为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，进一步提高教师教学水平，促进教师业务能力提升，确保思政课教学质量，11月10日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展了集体备课活动。

教研室围绕第七章的教学设计进行研讨。刘霞老师主备第七章《社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略》，从为什么要坚持教育、科技、人才一体推进，以及怎么坚持教育、科技、人才一体推进，谁来坚持教育、科技、人才一体推进的问题进行展开，使学生理解建设教育强国、科技强国、人才强国的内在一致性和相互支撑性，激励青年大学生增强社会责任感。

在集体备课过程中，每位老师都积极参与，围绕备课主题的教学设计、教学重难点、教学方法、教学案例等献计献策。老师们一致认为要围绕教学目标、紧扣教学内容、立足学生自身发展实际，充分挖掘身边的案例，讲好和学生紧密相连的故事，提升学生对思政课的认同感和获得感。同时强调，“学情分析”是思政课教学活动的重要环节，通过对学生学习情况的分析,了解学生的成长特点和心理需求,有的放矢地开展思政课教学方法的改革,对构建思政课有效课堂有着十分重要的现实意义。

他山之石，可以攻玉，此次备课会为老师们提供了充分学习和交流的机会，解决了老师们备课的困惑，进一步提高了授课能力。